和大小合适的三角巾等。动作要迅速准确,不能加重伤员的疼痛、出血和污染伤口。②先要简单清创,包扎不宜太紧,以免影响血液循环;包扎太松会使敷料脱落或移动。③最好用消毒的敷料覆盖伤口,紧包时也可用清洁的布片。④包扎四肢时,指(趾)最好暴露在外面,以便观察。⑤应用三角巾包扎时,边要固定,角要拉紧,中心伸展,包扎要贴实,打结要牢固。 7、实践活动(1)结合实物,介绍包扎材料的特点以及不同材料的常见包扎方法。(2)以2人为一组,相互练习使用绷带进行环形包扎,用三角巾做肘部包扎。8、小结通过今天的学习,我们应该懂得了受伤后怎么做?(1)应该及时处理,采取正确的材料进行包扎。(2)不同的受伤部位,采取不同的方法进行包扎。(3)遇到他人受伤,我们应该积极地进行救援。此次活动,让同学们明白了受到意外伤害时,应采用合适的包扎材料,正确的包扎方法,有效降低伤害,避免二次伤害,并且及时就医。9、课外作业(1)练习今天所学的包扎方法。(2)查找资料,了解其他包扎方法,如螺旋包扎法、8字形包扎法等。七、教学反思在教学过程中,老师能较好地把握课堂,学生也能轻松有效地进行学习急救的常识与方法,可见,通过课件与实物进行直观教学、小组合作学习、动手实习演练、理论联系实际、前后呼应的反馈巩固等教学活动的设计是有效可行的,能切合学生实际,激发兴趣,降低学习难度,提高学习效率,达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。本节教学目标不但有知识的学习、能力的培养,还有情感的教育,即珍爱生命、乐于助人的情感。但关爱他人,这绝不是一两节安全教育课教学就能做到的;此外,对学生学习能力与习惯的指导培养也需要教师有计划地长期在教学中坚持做下去,让学生的学习由被动转化为科学自觉的主动学习。该课课件链接:http://yjaq./fore/zy/viewZy.action?zid=150316120901438733
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