力方向:Р1、让社区、家庭参与学校办学目标决策。Р社区与家长是现代学校办学的一大资源,现代学校不应自我封闭,使那些愿意提供帮助的人没有什么机会,而通过家长委员会、社区委员会以及有家长代表和社区代表参加的理事会共同来管理我校、发展我校可以是一个很好的途径。Р引入社区、家长的参与和监督,学校将更加主动,首要的是实行校务公开,我校将定期向师生、社区、家长报告学校发展规划和教育改革计划的实施情况;同时继续坚持“阳光收费”,并接受财务审计和资产效益评估;定期接受全面评估。Р同时,为进一步提高家长对学校教育的知晓率达到逐步提高对我校的支持率的目的,学校将会最大限度地让家长参与学校的活动:开放课堂,家长可以随时听课;开放活动,让家长成为活动的角色;选评教师,期初家长有权选择教师,期末家长有权评判教师;参与监督,设立校长信箱、公布举报电话、建立家长督查委员会,公布服务育人承诺书,教书育人服务标准,让家长参与到学校管理的方方面面。Р2、进一步引导学生参加社会实践活动,提高学生的综合素质和社会化水平。 Р学校将进一步结合学生和社区实际,组织开展内容丰富,形式多样的社区教育活动。一是开展思想品德、行为规范教育系列活动。组织志愿者假日上门服务 ,参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动;二是开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。学校将进一步与社区组织联合,深入开展“雏鹰行动”,提高青少年素质等活动。Р总之,在过去的一年里,我们开展了形式多样的社校共建活动,取得了一定成绩,同时,我们也认识到自身的不足,在今后的工作中,我们将进一步集思广益,不断拓展新思路,开拓新领域,继续深入地开展系列既有广度又有深度的共建活动,进一步拓宽学生参与社会道德实践活动的领域和空间,实现社区、学校和家庭教育资源、设施、场所的共享,构筑起加强未成年人思想道德建设的多功能实践平台。Р长乐市鳌峰小学Р2012年9月
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