、准确,内容展现应做到图文并茂,力求易学、易懂。Р5、2教学实施建议Р(1)在教学过程中,应立足于加强学生实际操作能力的培养,采用任务引领、项目教学的方法,提高学生的学习兴趣,激发学生的成就感。Р(2)在教学过程中,教师示范和学生分组操作训练、学生提问和教师解答有机结合,通过“教”与“学”的师生互动,使学生能熟练使用电子仪器和仪表、电工工具,学会装接和调试电子电路。Р(3)在教学过程中,要创设工作情境,紧密结合职业技能鉴定的考核要求,加强操作训练,使学生掌握船舶电子技术的操作技能和要求,提高学生的岗位适应能力。Р(4)在教学过程中,要充分运用实物、挂图、多媒体等教学手段直观演示教学内容。Р(5)在教学过程中,要及时关注船舶电子技术课程领域的新工艺、新技术、新设备的发展趋势,贴近企业生产现场,为学生提供职业生涯发展的空间,努力培养学生的职业能力和创新精神。Р5、3教学评价建议Р(1)以学习目标为评价标准,采用阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价模式。Р(2)关注评价的多元化,结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况,综合评定学生成绩。Р(3)应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在船舶电子技术课程学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励,综合评价学生的能力。Р(4)附船舶电工中级操作技能- 项目评分细则表。Р5、4资源利用开发利用Р(1)注重实训指导手册、课堂配套练习册和实训教材的开发和应用。Р(2)注重多媒体教学资源库、多媒体教学课件和多媒体仿真软件等现代化教学资源的开发和利用,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高课程资源的利用率。Р(3)积极开发和利用网络课程资源,充分利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源。Р(4)充分利用学校的实训设施设备,将教学与实训合一,满足学生综合职业能力培养的要求。
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