用学过的知识做一件乐器吗?Р答:①做“水琴”:在几个瓶子里分别装不同量的水,用小棒敲打。(水多声音低,水少声音高)Р②做“橡皮筋吉他”:把粗细不同的橡皮筋绷在盒子上。(细的声音高,粗的声音低。)Р③做“排箫”:把长短不同的管子排列整齐,用嘴吹。(短的声音高,长的声音低。)Р 第四单元Р 一、我们吃什么Р一、填空Р1、食物中含有的营养成分包括(碳水化合物)、(蛋白质)、(脂肪)、(维生素)和(矿物质Р)等。Р2、为了健康成长,食物要(多样化),(不能偏食)、(挑食)。Р3、没有一种食物能含有人体需要的(全部营养)。Р二、填写下表Р食物种类Р含有的主要营养成分Р对人体的作用Р粮食类Р碳水化合物Р供给我们能量、支持我们的活动。Р水果、蔬菜类Р维生素和矿物质Р保持健康所不可缺少的。Р鱼、肉、蛋、奶、豆类Р蛋白质Р我们长身体的营养Р油脂类Р脂肪Р供给我们能量,保持体温。Р三、实验回答:检测食物中的营养成分Р要检验的营养Р方法Р现象Р淀粉Р滴碘酒Р会变蓝Р脂肪Р在纸上压Р纸上会留下油迹Р 2、怎样搭配食物Р一、填空Р为了健康成长,要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。Р二、设计一份一天的食谱。Р早餐Р Р我的配餐原则:Р午餐Р Р我的配餐原则:Р晚餐Р Р我的配餐原则:Р 3、食物的消化Р一、填写人体消化器官的名称,并写出食物的“旅行”路线。(课本79页)Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р二、写出人体消化器官各部分的作用。Р牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物,唾液初步消化食物中的淀粉。Р食道蠕动,推送食物进入胃。Р胃挤压、磨碎、搅拌食物,胃液初步消化蛋白质,使食物变成糊状。Р小肠进一步消化食物,食物被转化成人体可以吸收的养料,并被吸收进入血液。Р剩下的食物残渣进入大肠,变成粪便,由肛门排出。Р三、消化道是用什么方式使食物前进的?倒立吃东西时,食物会不会进到胃里?Р答:蠕动。会。
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