联合体。对考核未达标的基地取消其资格并收回政府的资助。Р3、运行的具体方案Р①实训岗位的设立及工作的开展:依据学校专业设置和就业前景分析及订单式培育人才的客观要求,确定相关见习岗位和见习单位。学校提供场地、厂房,企业提供设备、技术和产品销售市场。优先考虑劳动密集型行业,以解当前就业压力较大的燃眉之急,将安全、环保、节能及市场发展空间较大,技术含量较高的生产型企业做为基地创建的首选参股企业,以便于容纳更多学生进行实训锻炼。对毕业后暂未就业和在校期间需要勤工俭学的学生,基地提供相关的工作岗位,以便其取得合理报酬。待综合条件具备后由基地推荐就业。Р②创业项目(人才)孵化方向的确定:坚持以人为本,科技领先的原则,选择市场前景好,较易创业的项目作为该基地的孵化项目。从一年级开始对学生进行见习实训,结合本人的兴趣爱好和能力按不同方向进行重点培养,对有创业愿望和能力较强学生,在三年级以后的见习期间提供相应岗位,模拟任职锻炼,重点培养经营管理能力。保证毕业后的学生便能够从容地投入到孵化项目的各项工作中,成为优秀的创业项目带头人。Р四、前景展望Р大学生就业问题逐渐成为全社会关注的焦点话题。表观上看失业率随着经济形势的变化而出现波动,大学生的就业问题也同样受此影响。但更深层次的问题是毕业生的就业能力与社会需求存在结构上的差距。所以创建该基地是解决好目前教育与教学改革向市场化方向发展的有效途经。它能够更切实有效地将学生培养成为一名德才兼备、学以致用的高端人才。使各方面对教育的投资快速产生强大的经济效益和社会效益,推动教育产业化深入持久健康地发展。Р创业项目(人才)孵化基地的可持续创建,能够将人力资源和基地的商品生产、销售服务有机结合为一体,形成新的生产力,建立集人才和产品、服务共同发展的连锁企业。对坚持以创业带动就业,以社会需求为导向,形成一个长期稳定的教育向产业化转移的可靠平台,具有重要意义。
全文预览
