。Р(6)举行优秀教学策略教学大赛、优秀教学策略论文评选。Р(7)举行一次中期研究成果报告会。Р(8)分析数据、收集阶段性研究成果。Р(9)撰写中期报告,参与各级论文评选,向专业杂志社投稿。Р3.总结阶段:(2014.7—2015.7)Р(1)收集整理课题研究的数据资料,进行分析、总结,并在全区加以推广。Р(2)撰写课题研究报告。Р4、课题组主要研究成员由副校长、教导主任、素质教育中心副主任、综合组组长、音乐专职教师组成。课题由省级特级教师、中学高级教师、学校副校长姚秀芝主持,姚校长先后主持并参与一个国家级、四个省级课题研究,由她主持的国家级课题《信息技术与校本课程教学整合的开发与利用》》已经结题并获“优秀示范奖”,省级课题《利用信息网络优化阅读教学提高学生创新能力》已经完成并获省级一等奖,省级课题《乡土音像电子教学资源在小学美术教学中的应用》已经完成并获省级一等奖,省级课题《利用信息网络环境优化阅读学习方式提高学生创新能力》结题获省二等奖,《利用影像教材优化教学程序》结题并获省一等奖。课题组成员在教育教学中积极钻研、撰写的教育教学论文多次获省、州、市各项奖励。Р(五)完成课题的保障条件:Р1、领导重视,校长改革创新意识强,有比较厚实的文化素养。Р2、学校有比较厚实的资金支持,有比较充足的专业场地和乐器,学生的学习条件较好。Р3、教师队伍专业素质较高,教育理念较新,具有较强的创新意识、工作激情和敬业精神,有较强的研究能力。Р五、预期研究成果Р主要阶段性成果(限报10项)Р序号Р研究阶段Р(起止时间)Р阶段成果名称Р成果形式Р负责人Р01Р2011.9—2011.12РXX市小学课堂器乐教学状况调查报告Р调查报告РXXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、Р02Р2012.3—2012.7Р葫芦丝师生音乐会Р光盘РXXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
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