的速度和适宜的起跳的角度。(√)Р8、在投掷练习中,投掷力量不变,出手角度适当才会获得最佳成绩。(√)Р9、正步走时要求踢出的腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约35厘米高。(×)Р10、在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。(×)Р11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(×)Р12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目(×)Р13、足球脚内侧踢定位球时,应击球的后下部(×)Р14、对正在三分线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚3次(√)Р15、传、切战术配合指的是行进间运球,将球传至篮下接球人,接着向篮下切入,接回传球三步上篮得分的进攻配合(×)Р16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同(√)Р17、运球、急停、跳投和扣球,都属于篮球术语(×)Р18、篮球运动中运用最多的技术是运球(×)Р19、教学检查是评价的前提和基础。(√)Р五、学科新课程理论与实践(共40分)Р1. 体育的基本理念是什么?(8分)Р答:①坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。Р②激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。Р③以学生发展为中心,忠顺学生的主体地位。Р④关注个体差异与不同需求,确保每一个学生收益。Р2.在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标?(8分)Р答:①建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;Р②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。③落实得法(4分)Р3.简述在支撑跳跃的教学评价中,对优等动作质量的评价标准。(8分)Р答:①助跑:轻松、自然、协调、有力、速度快Р②起跳:速度快、有力、腾空高③撑箱动作:直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作,展体充分,姿态优美Р④落地:稳4.根据新课程理念设计“蹲踞式起跑”一
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