验的主要形式,因此小组合作不能流于形式,要在管理上下硬功夫。我计划把四个人分成一个小组,四个人都有各个的职责,一个人是组长,负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与评价;一个是材料管理员,负责安排带材料;一个是实验员,负责做实验时的分工与操作;一个是记录员,实验是专门记录实验的情况。实验时要求小组成员各司其职,教师每节课都要强调安全,包括带材料也要注意安全。Р三、课堂上精心指导学生实验。Р1、指导学生设计实验。要让学生在假设的基础上拟定实验的计划,再根据计划制定实验步骤,还要让学生明白每一步的实验目的和实验的总的目的。Р2、精心指导学生实验。学生不知道怎么做时帮助学生,学生做错了实验时帮助学生找到实验出错的原因,如果实验失败,要分析失败的原因,给学生一个解释。Р3、让学生认识仪器,并学会使用仪器。因此,每次实验前向学生介绍仪器的名称和使用方法。Р4、对整个实验教学做好记录,写好总结,以便发现实验中的问题,有哪些不足,哪些困难,来改进自己的实验教学。Р5、教会学生收集实验的数据并对数据进行分析。Р6、组织学生交流实验情况与结果,丰富他们的实验。Р四、合理评价可让学生自评,再在小组内评,最后在班里评,评价要以激励为主,可发放小奖章。Р实验教学进度表Р日 期Р名 称Р实验方式Р所需器材及数量Р第一周Р土壤里有什么Р小组Р土壤、酒精灯、火柴、铁架台、碟子。Р第一周Р土壤的保水性Р小组Р烧杯、滤纸、。Р第二周Р有趣的石头Р小组Р小刀、常见的几种岩石、锤子、盐酸、滴管Р第四周Р植物向哪里长Р小组Р盘子、水、胶水、大豆或玉米。Р第六周Р杯子变热了Р演示Р酒精灯、火柴、铁架台、铁条、凡士林。Р第七周Р小米粒水中游Р演示Р烧杯、三角架、石棉网、酒精灯、米粒、水。Р第八周Р它们会生热Р演示Р温度计、棉花、棉手套、动物毛皮、泡沫塑料等。Р第十周Р凸透镜成像Р个人Р凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴、支架
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