,深化人类对月球的探索Р1、月球是距离地球最近的星球,它不停地围绕着地球运动,是地Р球的卫星。Р2、阅读课本第46页中的插图,说说在探索月球的历程中,Р人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化? Р根据学生汇报梳理板书:Р肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察Р3、讨论:从这些工具的发展过程中,你知道了些什么? Р4、师:对这些工具,你有没有补充的内容,说给大家听听。Р5、交流:在这个过程中人们对于月球的认识是怎样发展的? Р人类探月的技术与工具越来越先进;人类对月球的数据勘测Р越来越精确;人类对月球奥妙的了解越来越多;人类对月球的疑Р惑也越来越多。Р二、制作我的“月球卡”Р我们已经初步了解了月球的一些有关知识,可我们要记Р得太多了,有时就会遗忘掉,如何让这些有用的知识长久住在我Р们心里呢?老师有一个好办法,你们想学么?这种方法就是制作Р月球卡。Р出示老师制作的月球卡,向学生介绍月球卡的特点:即Р然是卡的形式,那么要求所记录的内容就要重点突出并且简洁美观。Р3、学生观看视频Р4、请大家选定自己喜欢的问题,结合刚学过的知识根据资Р料完成“月球卡”。Р5、各组派一名代表,汇报交流本组收集到的信息。Р6、小结:通过制作“月球卡”,我们发现月球在运动方式、Р体积大小、引力大小、表面特征等很多方面与地球不同。利用卡Р片形式,能让我们清楚的记清我们想要掌握的知识,我希望你们Р把今天所学的制作记录卡的方法运用到你所学的学科当中。Р三、整理拓展知识Р通过今天的学习,你已经多多少少知道一些月球方面的知识,Р本节课还有一些月球方面的知识没有解决,请同学们继续收集研Р究月球知识,同时注意观察每天晚上月亮的变化情况并做好记录。Р板书设计: Р地球的卫星——月球Р对月球的探索历程:Р肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察Р Р 河南省开封县万隆乡中心小学Р Р 2014年5月10日
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