书的定义上也有所反映。韩国总统签署,并于1977年颁布的《关于教科用图书的规定》中对本法律所使用的教科书概念界定为:“教科用图书指教科书、教学指导书、认可图书认可图书:原文为“认证图书”。Р。教科书指在学校教育中师生使用的主要教材及补充教材的影像、电子制品等(以下统称补充教材);指导书是指在学校教育中教师使用的主要教材及补充教材;所谓认可型图书是指在没有特定教科书、指导书或在使用上存在具体困难及有必要补充时经教育人力资源部长认可的教材及其补充教材。”此为韩国总统于1977年8月22日签署的法令,最后一次改订时间为2000年6月19日。Р韩国的教科书分为国定教科书、审定教科书和认可型教科书。韩国初中等教育法第29条关于教科用图书的规定中明确指出:“第1项:各类学校必须使用国家拥有著作权或经教育人力资源部长编写与审核并认可的教科书。第2项:教科用图书的范围制定、编写、编写与审核、认可、发行、供给、选用等教科用图书的诸事项由总统令另行规定。”按照《关于教科用图书的规定》,国定教科书由教育人力资源部自行组织人员编写或委托研究机构编写出版。审定教科书的科目种类由教育人力资源部长决定,并由获得教育人力资源部部长指定的民间出版社进行编写。一直以来,教育人力资源部对审定图书采取限制措施,例如规定一个科目的审定教科书不得超过8种。但是近年逐渐放宽限制,只要达到编写与审核标准就可出版发行。韩国审定教科书的种类逐渐增多,超出国定教科书。初中阶段的社会、社会科附图、数学、科学、技术、家政、体育、音乐、美术、中学英语、汉字、计算机、环境等都属于审定图书的范围。2002年通过编写与审核的审定教科书包括33种教科书和32种教学参考书。认可教科书相当于教学补充类教材。各地方教育行政机构负责人在没有合适的1、审定教科书的情况下,向教育人力资源部长提出申请,经批准可使用认可教科书。从具体的教科书编写人员来看,
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