子质量相比,你有什么感受?Р⑶铁的相对原子质量是56,所以铁原子的质量是碳12原子质量的56倍。对吗?为什么?Р⑷相对原子质量表示的意义是什么?例如:氧的相对原子质量是16,表示的Р意义是什么?Р⑸观察表格中的数据,从中还能发现什么规律?Р观察表格,思考,讨论,交流Р结合课本图片进行分析,讨论与交流Р进一步理解相对原子质量,体会科学的计量为我们带来的方便,形成科学计量的意识РPPTР教材P49图片Р10分钟Р点拨:1.氧的相对原子质量是16,表示氧原子质量是碳12原子质量的1/12的16倍Р2.原子质量比=相对原子质量比Р3.相对原子质量=质子数+中子数Р将原子质量与相对原子质量联系起来Р板Р书Р2分钟Р归Р纳Р总Р思考:相对原子质量与原子质量有什么区别和联系?填写下表。Р原子质量Р相对原子质量Р含义Р数值Р思考讨论交流原子质量与相对原子质量的联系和区别Р区分原子质量与相对原子质量,进一步加深对相对原子质量的理解РPPTР5分钟Р结Р单位Р联系Р了解相对原子质量的数值Р点拨:精确的相对原子质量,有效数字可达8位,一般化学计算采用它的近似值。几种见原子的相对原子质量见P49表格,其余见书后附录。现在国际相对原子质量委员会每两年公布一次修订的相对原子质量。Р观察附录中的相对原子质量表,了解相对原子质量不是一成不变的Р相对原子质量有更全面的了解Р用发展的观点来看相对原子质量Р教材P49表格和附录ⅢР3分钟Р科Р学Р态Р度Р教Р育Р我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。他于1991年测定的铟原子和1995年测定的铈和铕的相对原子质量,均被国际原子质量委员会采用为新值。Р学习科学家严谨的治学态度Р培养学生严谨治学的科学态度, РPPTР1分钟Р课堂Р小结Р指导学生归纳本节课的重点内容Р总结本节课的收获Р学会知识的积累Р板书Р2分钟Р七、教学反思:
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