能力。要上好一堂课,教师的基本功也是很重要的条件。特别是青年教师,在教学语言、板书设计及书法、教态等方面都应该不断磨练,做到尽善尽美。Р最后是我的几点希望Р第一、青年教师是推动我校又好又快发展的生力军。希望青年教师保持参赛的热情、课堂教学尽量讲究实效。在今后的工作中做到精心备课、深入分析教材、精心设计教案,认真做好备课、上课、作业批改、课外外辅导等常规工作。Р2、要学会研究,增强共识。研究学生课堂学习心理,培养学生良好的课堂学习习惯。要多从学生学习的角度思考问题,学生对我的这堂课是否能保持住足够的学习兴趣与注意?我所组织的课堂教学,哪些策略能有效促成学生良好学习习惯的养成?等等,这些环节都在时刻考验着我们:有没有把眼前的学生看成是自己课堂教学任务达成的合作伙伴?有没有平等看待每个学生的思考问题方式?可以这样说:没有课堂教学上的真正民主,就不可能培养出出类拔萃的学科人才。Р3、需灵活多变,讲究实效。“教无定法,教亦有法”。“无定法”主要说教学手段、教学策略要因时因地因人而变,即“因材施教”。如何因材施教?我看求变、求活、求实的指导思想不能丢。一定要分清楚:哪些学习内容必须让学生去独立思考来解决它们?哪些学习内容必须“逼迫”学生之间去交流、探讨解决?哪些内容只有通过教师的讲解学生才能明白?这些问题弄清楚了,我们的课堂教学才能有实效。Р4、应树立自信,开拓创新。多思考一下我们课堂教学的传统模式在哪些方面需要很好地改进?又怎样去改进它?如何使自己的课堂教学方法更贴近我们学生的学习实际?当然,借助于一两次的教学竞赛活动,来迅速提高自己的教学业务水平,这是不现实的。对于有事业追求的青年教师来说,一定要在工作中用心去反思、总结、才能不断提高自己的教育教学水平。Р我校青年教师的教学热情是高的,如果再加上大胆的创新精神,我坚信我们全体青年教师一定会有一个更加美好的未来。Р2009.01.05
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