的心跳加速,手脚发抖,就连讲课的声音也是颤抖的。终于上完了我初为人师的第一节课,看着学生们脸上满意的笑容,我舒了一口气。凭着这种激情和热爱,一教就是十五年。课上我对学生严爱有加,课下对学生关怀备至。学生病了,我给他们端上一杯开水让他们吃药……我用自己的努力和爱赢得了学生的信任和喜爱。十五年中,有失败的痛苦也有成功的喜悦。在一次次的失败与成功的交替中,不断总结经验和教训,不断改进和提高教育教学的艺术。我深知教育不仅仅是知识的传授和教育理念的灌输,更是人的意识的唤醒和激励,是人与人心灵的交流与碰撞,教育尤其需要爱、理解、热情、合作与交流。Р2006年8月份,我调到了现在任教的学校——江源路小学。从乡村小学到城市小学,是我教学生涯的又一个新的起点。我接的是一年级的语文,很快我就发现和原来学校学生的诸多差异:农村孩子的朴实,城里孩子的机灵;农村孩子的吃苦耐劳,城里孩子的娇气蛮横……我必须设计新的教学思路和方法。但我坚信,教育是爱!爱就是教育!课间,我在游戏中与孩子们交流;卫生扫除,我亲自参加;个别学生完不成作业,我积极认真的辅导;学生犯了错误,我耐心疏导、教育……我又一次成功了!Р从教以来,我一直是班主任,在班级工作中,我用真挚的情感感染学生,用无私的爱心感化学生,用强烈的责任心和事业心感动学生。在学习上精心指导他们,做他们的引路人;在思想上关心帮助他们,做他们的知心朋友。多年来,我所带的班级凝聚力强、班风正,成绩优良,连续几年我被评为优秀班主任。十几年的教学生涯,我体会过艰辛,拥有过快乐;进行过反思,感受过进步。我更深地领悟到:作为一名教师,既要教给学生知识,又要教学生学会做人,使他们感受“赠人玫瑰,手有余香”的快乐,体会“坦诚待人,诚实守信”的可贵;从教师自身来说,既要有宽厚的人文情怀,深厚的文化底蕴,又要有先进的教育理念;既要汲取智者积淀下来的财富,又需要大师的思想引领Р……
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