和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。Р三、学生现状分析Р二年级共五个班,学生经过上一学期的美术学习,对美术有了进一步的认识,知道美术活动的内容形式多样。在丰富的美术活动中学生感受到了美术活动的乐趣,对美术产生了一定的兴趣。但由于学生个体的差异,每个班都有个别学生动手能力、表达表现能力较差。希望本学期,通过鼓励、榜样、同伴互助等方法激发他们学习的积极性与主动性,培养他们对美术学习活动的兴趣,从而逐步提高学生的观察能力、动手能力、表现能力与审美能力。Р四、教学措施Р课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。Р教师做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。学生充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。Р五、后附教学进度表Р
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