导入很关键,好的开始是成功的一半。可以很快就将孩子的注意力吸引过来。通常我会在备课之前,先看看课程,然后有空没空都去想想这一课怎么去导入。有时灵感就来了。导入的方法自然很多,如何切合本课而又有创意可以让孩子很好地进入学习,这是我们做老师应当要去思考的。Р六选用教法Р这里指为了达成教学目标,我这一课可以采用什么教学方法。教学方法有很多,有故事教学法、提问教学法、讨论教学法、诗歌教学法、表演教学法、游戏教学法……选择适合的方法以达成本课的目标。首先老师需要懂这些教学法,才有可能尽得其用。另外每位老师的恩赐才干有所不同,可以多用、活自己所擅长的教学方法。Р七实践应用Р我们今天的局面,很多时候是信徒听道多行道少,知道多做到少,主日学孩子也是这样。既然如此,我们每一课一定要强调真理的实践与运用。在目标中我常常也会有意定下实践部份的目标。如本课目标三:学生愿意在本周向别人行一个爱的举动。这一课是将运用与金句结合起来讲了。达成的方法与形式可以多样,比如举手立志表决,比如可以将具体的事写下来,比如放入祷告中,比如第二周回来询问完成情况等,都可以是一些好的做法。Р八金句教学Р 每一课我们都会有一句金句,称金句表明圣经的话很宝贵。从小开始背诵圣经,有一些到老都不会忘,是很棒的!所以每一课我们都会有金句学习的一个环节,要考虑起来,以怎样的方式让学生有兴趣背诵金句,同时也习惯起来背圣经。Р九板书设计Р好的板书可以清晰的展示本课的核心,也使学生对本课的内容记忆更深。有趣的板书学生也会印象深刻,并且可以让学生参与到板书中,孩子会有互动的深刻。是的,可以画,可以写,可以列表格,可以贴,形式可以多样。这个是针对初小级的,所以会简单些。但关键内容在这里了,这很重要。Р如何备课(框架)Р一、祷告开始Р二、了解课程Р三、阅读经文Р四、制订目标Р五、激趣导入Р六、选用教法Р七、实践应用Р八、金句教学Р九、板书设计
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