(5)Р36.00РA.2 2 B.3 3РC.4 2 D.3 2Р通过键盘输入一个三位数,判断其是否为水仙花数,若是水仙花数,则输出“水仙花数”,否则输出“不是水仙花数”,用流程图描述该算法时,包括的基本结构( )。РA.顺序结构 B.顺序结构和分支结构?РC.只有分支结构 D.只有循环结构Р二、读流程图写结果(每题2分,共12分)Р若输入6,运行结果是_______。Р若输入612,运行结果是__________。Р Р运行结果是___________。Р运行结果是___________。Р若输入的序列是:2,-11,14,-6,5,8,Р运行结果是_______。Р已知数组a中依次存放了6个数:-1,4,12,Р10,-3,8,运行结果是_______。Р三、算法或程序填空:(每空2分,共10分)Р输入一位学生的一个分数,根据该分数作出以下输出:若f<60,则输出“须努力”;若f在[60,90)中,则输出“合格”;若f>90,则输出“优秀”。РDim x as longР x=inputbox(“输入x的值”)Р if f<60 thenР print “须努力”Р elseР if thenР print “合格”Р elseР print “优秀”Р end ifР end ifРprint x Р在程序的空白处应填入。Р给规模为50的数组a中元素进行赋值,使a(1)=1,a(2)=4,a(3)=9,…,a(50)=2500。Р在流程图的空白处应填入。Р求[1,100]内的所有除以6余1的数。Р本程序要求完成的功能是:计算Рs=1/1-1/2+1/4-1/8+1/16-1/32+…前30项的和。Р请将已有VB代码补充完整。Рn = 30Рs = 1Р____(1)____РFor i = 1 to n-1Р t = -t * 2Р s = s + __(2)___
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