学难度,无形之中就会对自我专业知识的要求放低,只满足于本专业基础知识的教学,不求专和精,在教学过程中会出现备课不够用心,对调皮学生的关爱出现不耐心的状态,有时候还会有急于求成的心理,对待多次讲过的问题考察学生还会出错时,容易有不耐烦的情绪。这都是在自己在工作中出现的问题,现在深刻反思。Р二、存在问题的原因剖析Р根本原因是思想上对于学习不够重视,态度不够端正,真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。Р一方面,对于国家在改革中不断发展,党的理论在实践中不断创新,自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新,每一个重要政策出台,都能认真学习,掌握精髓,以保持理论、思想上的清醒和立场上的坚定。Р另一方面,感到自己受党教育和熏陶的时间比较长,政治比较坚定,思想比较纯洁,有一种放松感,缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。Р其他原因主要有:在工作中,容易掺杂个人情绪,不能做到理性的面对问题、分析问题和解决问题,总是依着自己的性子来,缺乏严格的纪律性;在政策学习上,总觉得与自己具体工作和生活实践关系不大,缺乏对学习政策的正确认识;不能坚定自己的立场,在一些无关政治立场的生活和工作小事情上,存在着随大流的思想等等。Р三、整改措施及今后努力的方向Р严格对照《党章》和新时期保持共产党员先进性的具体要求,紧密联系自己的思想和工作实际,实事求是,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。Р坚持党性修养,保持纯洁性。保持纯洁性,个人修养是根本内因,增强党性是决定因素,要坚定理想信念,用马克思主义中国化最新成果武装头脑,认真学习实践中国特色社会主义理论体系,做到真学,真懂,真信,真用。抓好学习培训,自觉践行社会主义荣辱观,提升思想境界,切实筑牢思想道德防线。Р在日常的生活工作中,从点滴的小事儿抓起,时刻高标准要求自己,做好党员的模范带头作用。以上内容还有不足之处,恳请大家指正。Р2018年3月13日
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