年对家长组织一次家教知识测试。尤其是区老龄委发动未成年人到社区做成年人的工作,为社区的稳定作出了贡献。这是社区工作的一个创举。如学生给家长的一封信,规劝家长不要打麻将赌博,受到了很好的效果。四是工、青、妇和公、检、法、司、法制学校副校长共同参与,形成齐抓共管的格局。Р3.“七学会”。即明确公民道德、价值、法纪的具体内涵。Р ①学会“忠、孝”。对国家要讲“忠”,学岳飞精忠报国;对家长要讲“孝”,孝顺父母。这是我们中华民族的传统美德。Р ②.学会诚信。在家庭、学校、社区要作到不欺诈、不说谎、不偷盗,不失信,有勇气做正确的事情。我们与关工委组织学生参加了市级以“诚信”为主题的作文比赛,并取得很好成绩。Р ③.学会尊重。在家庭、学校、社区要作到在尊重自己的同时,更要尊重他人,能宽容不同意见;不威胁、打骂、伤害他人;能和平处置愤争、侮辱之事。Р ④.学会负责。学生在家庭、学校、社区要作到自律自控、慎思稳行、凡事敢于负责不推委。Р ⑤.学会关爱。在家庭、学校、社区要作到具有仁慈之心,同情、关爱弱势群体,帮助他们,还要能够宽恕他们。Р ⑥.学会公平。在家庭、学校、社区要作到一切按规则办事,办事要一视同仁。Р ⑦.学会守法。在家庭、学校、社区要作到尽力维护学校、家庭、社区的声誉,要为一方安定出力,做到遵纪守法;学会分清是非、除恶扬善;学会关注社会;参加民主选举;保护环境;厉行节约。Р 课题研究进行到2013年春季,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不久,教育部办公厅又下发了《进一步加强中小学诚信教育的通知》,为我们的研究和实践指明了方向,丰富了我们研究的理论依据,鼓舞了我们的研究信心。通过一轮研究实践,我们取得了以下成果:Р(二)理论上的研究成果Р 课题研究以来,共开展近百次实践活动,撰写研究论文18篇,分为3部分,即成因分析、预防措施、教育方法
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