心态”管理学生。二是严格要求学生,平时多亲近学生。放任自流,不严格要求学生的老师学生永远不喜欢。人心都是肉长的,学生再不懂事也是知道好歹的。平时待学生好,学生就会听你的话,尤其是遇事严格要求他时,他就会乖乖地服从你。三是忌讳啰嗦教育和小题大做的教育。道理说明,学生认错就行,不要动辄就给学生谈一节课的道理,也不要鸡毛蒜皮的事就大动干戈。四是用“冷却法”及时管控学生的情绪。学生是人,我们面对的许多学生还是未成年人,他们的情绪自我管控能力比较差。所以,教师教育学生时一定不要以暴制暴,让学生情绪失控。五是得饶人处且饶人。教育需要等待,教育需要忍耐,教育需要谅解。我们常常能够饶恕自己的家人和朋友,为什么不能够饶恕自己的学生呢?经常见到有教师毫不客气地指责家长,结果有的家长勉强忍受了,有的家长却直接与教师发生矛盾和冲突,就是因为我们的教师忘记了教师应有的修养和涵养,忘记了平等和与和气。当家长冷静下来后,还会再“气一气”(许多情况下是无意的或真诚的,并不是有意气老师。)老师:您是老师哩,别生俺的气,别给俺这没文化人一般见识。所以,教师一定要重视与家长的融洽沟通,要用换位思考的心态理解家长,请家长帮助我们一起教育好学生。以上体会仅供交流。不当之处恭请同仁斧正。Р3Р
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