“师德论坛”,组织全体教师参与,推选出六名代表进行论坛交流,推选出两名代表参加上一级论坛活动选举“师德标兵”,按学科组推荐师德标兵代表,选出六名校级师德标兵,在此基础上推荐一名“区级代表”上报。Р五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性Р一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评;三是学生及家长评;五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师的进取精神。Р六、师德师风建设结硕果Р经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、教书育人,精通业务等优秀典型事迹。Р新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们河头小学的明天会更美好。Р
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