高锰酸钾、镊子、玻璃棒。实验步骤:水的表面张力2、水的溶解实验3、实验总结:会团结的水:水的溶解实验:整理器材平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准学校:班级:姓名:成绩:试题5:神奇的水(三年级上册第三单元)实验目的:水的特性探究实验实验器材::滴管、一元硬币、烧杯、回形针一盒、大小烧杯各一只、高锰酸钾、镊子、玻璃棒。实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准满分(10)得分备注1.水的表面张力1、硬币滴水: 在1元硬币表面用滴管滴水,注意滴管的正确使用。实验时,滴管要尽量低一些,要一滴一滴、轻轻的滴,边实验边观察硬币上水面的变化。(1分) 2、回形针: 在装满水的杯子中放入回形针;注意回形针的正确放置方法。放回形针的时候要沿着杯壁滑下去,尽量避免与水面有撞击;边实验边观察杯子水面形状的变化。(1分) 3.边实验边用文字或图示记录实验结果。(0.5分) 4.记录实验结果,认识水的表面张力。(0.5分) 3能画出形状“∩”或者说出形状。2、水的溶解实验预测高锰酸钾在水中的变化 1、在烧杯内放上足够的水,放入1-2粒高锰酸钾,仔细观察高锰酸钾的变化。(0.5分) 2.用玻璃棒搅拌,边搅拌边观察。搅拌的方法:用玻璃棒沿着顺时针(或逆时针)同一个方向搅拌;搅拌过程中,玻璃棒不要捧着烧杯底和烧杯壁,不要用力过猛,以免液体溅出或者损坏烧杯。(2分) 3.记录实验现象,认识溶解。(0.5分)对常见的物质是否溶于水,学生能说出一些就行。 33、实验结论根据几个不同的实验了解水的各种特性。(2分) 24、整理器材将实验器材整理好,及时清洗玻璃器皿和桌面。(2分)2实验结论:会团结的水:水面会成一个圆弧形,因为表面的水有一股相互之间拉着的力,可以承受一定的重量。水的溶解实验:课后书上提出的问题,奶粉能溶解于水,面粉部分可以溶解在水里,物体溶解之后,水面会有一定的上升,但是可能不太明显。
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