⑥⑦这两段在文章结构、内容上有什么作用?(4分)Р26.第⑨段和第⑩段分别使用了“出来”一词,其含义一样吗?为什么?(3分)Р27.文章最后说,“我从草木身上得到的只是一些人的道理”,请概括作者在文中谈到的“从草木身上得到的人的道理”。(2分)Р28.从文中找出你喜欢的句子,并说明理由。(3分)Р期末二答案Р1---5 ACADC 6—10 ACDDC 11—12 CDР(二)1、参照人类在此种情景下有临阵脱逃的表现,反衬斑羚为了集体利益视死如归的团结精神。作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。Р2、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。Р3、好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。Р 4、在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。Р 5、(1)烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的壮美。(2)渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。Р6、不只是指那彩虹,更象征了镰刀头羊行为和精神的闪光,含蓄地表现了“我”的崇敬心情。Р7、前者表现斑羚那种视死如归的力量震撼人心,后者的作用是讴歌赞美斑羚的献身精神。Р(三)对一朵花微笑(22分)Р18.作者被盛开的花的美好姿态所感染Р19.过渡,由上文的回忆过渡到下文的感怀;设问,启发读者,引发思索。Р20.不一样。前者指的是:无法体验大自然的情感,不能相融为一;后者指的是:人为自己的事劳忙而又不受其所囿,关注更为广大的空间。Р21.人不能生活得太麻木,应该为生活中的美好而感动;人要学会以微笑面对人生,面对其它生命;与大自然的和谐融合能使人愉悦;大自然的美好能让人产生对未来的美好憧憬;人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间;人无法完全理解自然,与大自然悲哀的相隔着。
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