身教育特色的“两纲”教育实践模式,努力形成学校的“两纲”教育校本课程和校本教材。Р(三)专业化努力加强两纲师资队伍建设:Р一是在理论上加强学习,深刻领会两纲精神;Р二是在课内外体系中不断实践、探索;Р三是优秀教师榜样示范,加强辐射;Р四是各学科教研组加强研讨;交流经验,深入推进“两纲”教育工作。Р(四)项目化学校在贯彻落实“两纲”教育过程中,着力推进中国结、古诗文诵读、合唱团等几个项目,并在推进过程积累经验。实施“两纲”要以教育科研为先导,根据学校德育工作情况,确立德育课题,并且强调课题研究要注重可操作性和实效性。Р三、具体措施Р(一)三条实施途径实施途径主要有学科教育、主题(专题)教育、课外活动。Р1、学科教育在学科教学中要积极挖掘渗透融合“两纲”教育,把民族精神教育和生命教育作为及其重要的内容,纳入教育教学的全过程,让民族精神教育和生命教育“进课堂、进学生头脑”,让“两纲”教育在学科教学中得到积极地体现。Р在政治、语文、历史、地理等课程教学中,要进一步加强爱国主义教育、民族优秀传统教育、科学人文精神教育、珍惜生命、热爱生命教育;在数学、物理、化学、外语等学科教学中,也要渗透“两纲”教育,积极挖掘学科的人文内涵,发挥学科“两纲”教育的功能。
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