________或二者混合物。Р 查阅资料:①氧化亚铜能与酸反应,得到+2价的铜离子和单质铜;②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜;③铜能与稀硝酸反应生成硝酸铜、水和一氧化氮。Р 设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化;Р 方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣;Р 方案3:称取红色沉淀a g,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次直到固体恒重,称得质量为b g,比较a、b关系;Р 你认为合理的方案是________________________________。Р Ⅱ.研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如下图所示。Р ①通入氢气体积②反应前,红色沉淀+硬质玻璃管的总质量Р ③完全反应后,红色固体+硬质玻璃管的总质量④实验前,干燥管(含其中固体)质量Р ⑤硬质玻璃管质量⑥锌粒质量⑦稀硫酸中含溶质的量⑧实验后,干燥管(含其中固体)质量(已知氢气在加热条件下能与金属氧化物发生置换反应,且假设反应能完全进行)Р A.②④⑤⑧ B.②③⑤ C.①⑥⑦ D.①②⑤Р 你认为需要测定上述________ (选择正确的字母填空)即可确定上述红色沉淀成分。Р Ⅲ.研究性学习小组丙上网查阅得知,“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”。绿色化学强调对环境友好,实现零排放。“变废为宝”符合绿色化学要求。他们收集上述红色沉淀制备化学试剂——胆矾(CuSO4·5H2O)。他们设计了一个简单且符合绿色化学要求的实验方案:将红色固体反复灼烧后,用足量稀硫酸溶解,再将所得溶液蒸发结晶,减压过滤,用少量95%的酒精淋洗晶体,晾干或用滤纸吸干。晶体用酒精淋洗而不用水洗的好处是:________________________________________________________________。
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