富裕,也不论他们的成绩落后或优秀。当学生犯错误时,我很少像父亲那样严厉的批评,经常用母亲般的温柔去教导,像朋友一样去劝告。Р 我班有个小女孩性情孤僻,不愿与同学交往,更不愿与老师接近。我每次都耐心鼓励她发言,但她就是一言不出。班里其他孩子纷纷说:“老师,你别再问了,上幼儿园时她就这样。”听了这话,小女孩变得越紧张害怕了。我的心情也十分沉重。课下,我把她叫进住室,亲手剥开一个桔子给她吃,一边开导她交朋友的重要性,鼓励她要开口说话。虽然她在课堂上还是不敢发言。但我始终没有批评,也没有放弃,总是不断地鼓励,努力寻找她身上的优点,及时给予表扬。精诚所至,金石为开。这个小女孩慢慢地敢说话了,现在已经能和同学交流玩耍了。看到她的可喜变化,我心里别提有多高兴了!Р 每学期老师都要进行家访,离校近的同学,我就和任课教师一起到学生家里去。离校远的同学,我走不到,就利用接送学生时间与家长交流,也常常“电话家访”、“短信家访”。当我了解到李克由于车祸造成家庭经济困难时,我立刻拿出一百元递到他爸手里,并承担了孩子学习用品的所有费用。Р 由于多年得不到有效治疗,我的右手关节严重变形,造成书写困难;两膝关节疼痛加剧,病情严重时,就晚上输液,白天坚持上课。有时只能坐着讲课。给孩子批改作业时,只能简单的用横线或圆标示出错误的地方。下课后,常常会听到“老师,您先歇会儿吧!”“老师,我帮您拿书本吧!”常常会有学生走到身后给我捶捶背、揉揉肩……我觉得和孩子们在一起,生活就充满了无限快乐,病痛也似乎减轻了许多,一旦离开课堂,就失去了教师的价值。Р 在日常生活中,同事们帮我洗衣、打水……校领导特意为我买了一台电暖器。领导和同事的关心,是最好的治病良药。使我更有信心,更有力量做好教育工作,用爱心、耐心、细心成就学生的未来,用决心、恒心、信心书写人生的辉煌!Р 在这里,我再次感谢领导,感谢所有关心我的人。Р 谢谢大家!
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