极参与。Р在这次活动中,全校师生全员参与,我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技实践活动、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐,通过认真评比,层层推荐,学校集中初赛进行选拔,共向县科协组委会推荐了作品6件。Р在这次活动中,许多老师都表现出了极高的热情,认真组织学生进行相关的项目制作训练。Р三、取得的成绩Р由于领导的重视,我校广大师生踊跃参与,热情极高,活动效果好。表现在以下几个方面:Р1、丰富了我校的校园文化生活,充分挖掘了学生内在潜力,培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。Р2、学生勇于展示自己的作品,作品形式多样,数量基本达到要求。Р3、展出的作品具有一定的深度和广度,具有较好的创意。Р4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力,在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。Р5、科技创新实践活动中师生积极参与,将活动与德育、科学知识融为一体,学生亲身参与体验,收获很多。Р四、存在问题Р通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题:Р1、对科技创新活动的认识、指导不够。Р2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。Р3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。Р五、补救措施Р1、加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。Р2、结合实际,经常性开展科技创新活动,培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。Р3、为了使此项活动深入持久地开展下去,达到开发学生智力,发展学生能力的目的,班主任和美术教师,应积极组织学生修改补充作品。Р4、为了弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,学校决定以此次活动的结束为起点,广泛开展科技创新三个项目“六个一”活动,即:听一次科技讲座,想一个小发明,读一本科普图书,写一篇科技小论文,看一部科幻电影,画一幅科幻画。Р李家河镇中心小学Р2014年秋季学期
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