同学和老师多次请教,熟悉软件的开发原理,熟悉制作要求,在熟悉软件的基础上进行实验能提高成功的概率,且不容易出错。Р 2问题:实验思路不明确,过程不清晰,导致设计过程出错Р方法:﹙1)接受、分析、筛选信息、明确实验设计的课题、条件和要求。要较迅速、全面地吸收题目中的新信息,分析提供这些信息的目的并把信息归类,并对各个信息在实现实设Р计中的作用做初步评估。Р﹙2)通过对新旧信息的加工,实现指定的实验设计。在把握实验课题、条件和设计要Р求的基础上,筛选、提取有关的旧知识,把它们与新信息进行比较、归纳、组织等信息加工,以选定实验方法,完成实验设计。Р3问题:对于实验的核心代码不够了解,对于框架上的按钮与代码不对应,导致代码运行出错。Р解决的方法:(1)制作一个关于按钮与代码一一对应的表,以备写代码时可以对应使用;Р(2)反复检查代码是否与按钮对应,特别实在核心代码编写过程中;(3)熟悉C++程序编码,熟练编写程序代码,不断训练。Р3.总结Р为期为两周的课程实践中,我学到了很多知识,不仅仅是关于c++的知识,更是懂得了如何去学习去运用c++。我明白了如何去用mfc程序编写软件,并且写代码的能力加强,复习了以前的知识,自己的逻辑思考能力,解决问题的能力也提高了不少。从而对Microsoft Visual C++有了更加深刻的认识和体会!在这次课程设计实践过程中我从老师的任务书里面了解了制作程序的步骤,总之,在这次课程设计实践中,我收获颇丰。对于任务的情况,我分到了第二组,因此致力于开发图书馆系统,并且,按照老师的教诲,按部就班完成了程序设计。此次程序设计实践中,多次遇到困惑,但是老师和同学用心的帮助使得我最终完成了设计,感谢老师和同学的帮助。Р在我看来,这次c++实践是有深刻意义的,经过此次实践,我收获了不仅仅是一个设计好的程序,更重要的是我的逻辑思考能力得到大幅提升。Р粘贴Р装订Р线
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