配合,以取得教育学生的最佳效果。Р第二阶段:全面实施,确保成效(11月21——12月10日)Р通过加强常规管理,强化行为规范训练,开展形式多样的实践活动,培养和发挥典型的示范、引导和带动作用,使学生做到“一评三管好我能行”。Р1.“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求,在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动,发挥学生成长伙伴小组作用,让学生对照不文明行为,互相提醒,查找不足,养成良好的行为习惯。Р2.班级推选“一评三管好”监督员,及时纠正本班学生的不良行为习惯,将对活动期间学生中的不良表现及时通报批评并进行班级量化扣分。Р3.各班主任要结合本班学生实际,组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学Р“一评三管好”要求;查找自身存在的不文明现象;改正不文明的行为;开展“班级文明好榜样”评选活动,评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程,反复抓,抓反复,真正实现学生错误认识向正确认识的转化,再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。Р4.各班在墙报上设立专栏:“让行为符合规范,让规范成为习惯”,张贴“三管好”要求,及时总结表彰。教师要以身作则,注重言传和身教;班主任要加强和任科教师的联系,确保活动的正常开展,形成“人人关心养成教育,人人都抓养成教育”的良好氛围。Р5.学校将通过召开学生座谈会、检查办工作记载本(班务日志)、随机抽查等形式进行督查,保障活动的有效开展。Р6.开展养成教育“三管好”征文、演讲比赛,畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受,回顾自己的变化,体验好习惯养成的快乐。Р第三阶段:总结表彰,巩固成果(12月11日——12月15日)Р1.活动结束,各班上交一次班级活动记录;一份活动总结。(本活动的开展情况作为优秀班集体考核的内容之一)Р2.学校将评出“文明使者”十名、“文明班级”两名,并进行表彰。Р?麻乍镇红岩小学Р2016年11月7日
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