出问题,引导其他同学讨论,对别的同学问题进行解答和分析。 前两章讨论资源与指导第一章讨论目的: 结合【第一章儿童的发展差异与发展问题】教材内容和学习目标,围绕儿童发展问题的成因、对儿童发展问题的看法进行讨论,并提供新闻案例、小故事、研究成果等阅读材料,引发学员思考,结合自身成长经验,巩固加深所学知识。阅读材料(见课程的教学辅导《第一章学习资源》文件夹) 经典的一课震惊全国的金华学生弑母案行为问题儿童的成因分析讨论主题: 1.作为教师,你如何看待家庭环境对儿童发展的影响?和幼儿园、学校对儿童的影响有什么不用? 2.作为教师,你工作中发现哪些常见的儿童发展问题,你觉得有哪些原因导致了这个孩子或这些孩子的问题。 3.你如何看待幼年时存在的发展问题与长大后的成就、发展之间的关系?作为教师,你是如何看待存在发展问题的孩子? 请同学们在以上三个问题的基础上展开讨论,踊跃在论坛帖子里发言或者在小组活动中积极发言。 第二章讨论目的: 结合【第二章儿童感觉运动统合问题的咨询与辅导】教材内容和学习目标,围绕感觉统合训练为讨论主题,并提供案例研究、研究综述、量表等阅读材料,引发学员思考,巩固加深所学知识,更好地理解本章内容。阅读材料(见课程端教学辅导《第二章学习资源》文件夹) 剖腹产幼儿的家庭早期干预我国儿童感觉统合训练及其研究感觉统合训练让“胆小”的孩子变勇敢儿童感统能力评价量表常用的感觉统合治疗的辅助器具与方法讨论主题: 1、感觉统合训练的方法可以适用于哪些类型的儿童? 2、在工作中,你是否运用过一些感觉统合训练器材或方法对儿童进行过相关训练?是的话,有何效果?没有的话,为什么没有使用过? 3、你如何看待中国如今越来越多的孕妇选择剖腹生产?剖腹产和感统失调有何关系? 请同学们在以上三个问题的基础上展开讨论,踊跃在论坛帖子里发言或者在小组活动中积极发言。还会有陆续的讨论主题和材料推出。请关注。
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