遗嘱》、《家事遗嘱》和《致苏俄遗书》三个文件。指出,要按他“所著《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》,继续努力,以求贯彻”。在致苏俄遗书中,阐明他实行三大革命政策,坚持反帝爱国事业的坚定信念,表示“希望不久即将破晓,斯时苏联以良友及盟国而欣迎强盛独立之中国,两国在争世界被压迫民族自由之大战中,携手并进,以取得胜利”。1929年,遗体由北京移葬南京紫金山。Р孙中山是中国伟大的民主革命先行者,为了改造中国耗尽毕生的精力,在历史上建立了不可磨灭的功勋,在政治上也为后继者留下珍贵遗产。Р三、活动过程Р1、学生将搜集到的资料汇总,根据搜集资料的分组情况,汇报收集到的相关资料,分主要生平、革命过程、重要转变、对现代的影响等四个小组进行汇报,然后通过老师的组织,分析孙中山与时俱进的四件大事、两次重要的转变、我们现在向孙中山先生学习什么?Р2、有时间的话,可以结合目前大陆与台湾的关系,可以说,孙中山先生是在两岸关系和平发展过程中起着相当重要的作用。Р3、汇编《我眼中的孙中山》手抄报,进行评比。Р附:孙中山先生与时俱进的四件大事:Р①、创建兴中会Р②、建立同盟会Р③、庆贺列宁俄国十月革命的成功Р④、国民党第一次代表大会的召开(国共合作)Р争论:孙中山先生一生两次重要的转变是哪两次?孙中山这两次转变说明了什么?Р第一次是放弃改良而走向革命道路;第二次是在他领导的一系列资产阶级革命活动失败后,接受苏俄和中共的帮助,把旧三民主义发展成为新三民主义,实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策,实现了他一生中最伟大的转变。Р这一问题可以让学生各抒己见,但教师总结时一定要紧扣孙中山先生与时俱进,为民族革命贡献毕生精力的高贵品质。Р讨论:我们应向孙中山先生学习什么?Р这一问题在讨论时,师生都可发表自己的见解,只要言之有理即可。通过讨论这一问题,既深化了本课内容,又升华了思想情感。
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