班时,班主任按顺序号递增顺序确定先后顺序,在每组的22个学生中,每次只能选择1个学生到本班。以此类推,直至结束。每组最后剩余不足22人时,留待最后同性别合并处理,РA男+B男,A女+B女;两组余数再合并分组。Р这样所分的22个班级中,男、女生比例相当,各分数段人数均衡,总平均成绩均衡,达到平行分班的效果。Р(3)公示结果Р确定各班学生名单后,打印存根一份,参加分班人员全部签字存档被查,不可再更改。教导处、校长室各执复印件一份,另准备各班学生名单于8月31日早晨学生到校前在公示栏里公布。让学生对照分班名单进相应教室编班上课。Р(4)相关规定Р分班结果公布后,任何人不得擅自调动、更改,以确保分班结果公平公正,真正做到教育公平。Р如违反本方案规定,私自调动、更改,造成不良影响或严重后果的;或与执行学校规定的校长室、教务处人员发生冲突,学校将视情节追究相关人员责任,或上报查处。Р后来经过学校同意的转入者,根据班级人数不超标的原则,随机抽号确定班级。任何人不得例外,任何班级人数不得突破学校规定的上限。人数少的班级优先安排抽取新分学生。Р以后由学校教务处对各班的学生数、学籍数进行严格管理,并依据分班时的学生情况,进行教育教学成绩的分析和评价。Р私自接收学生者,作违纪处理,取消当年各种评优评先资格。Р班主任和授课教师都要严格执行义务教育的相关规定,严格控制学生流失。Р五、保障措施Р1、建立一套科学合理的分班操作机制,以保障平行分班工作的规范进行。Р2、营造舆论氛围,大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等,打消家长的疑惑。Р 3、学校向社会郑重承诺:不擅自接收分配到其他学校的学生;不将骨干教师集中安排到一个班;不设重点班、照顾班、大额班;不在平行分班过程中徇私舞弊。Р 4、增加工作透明度,接受县教育局、上派镇等有关部门的监督,保证各环节不出现疏漏。Р2011-08-21
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