制教育基地等普法教育资源,利用生动具体的案例讲解,使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。Р3、法制教育与特殊学生教育转化工作相结合。由于社会各方面因素的影响,犯罪现象有向低龄化发展的趋势。我校要继续实行“德育导师制”,大力倡导教师“爱心”教育和文明礼仪教育,树立“转化一个学困生与培养一个优秀生同样光荣”的观念,努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内,要求全体教师与之开展手拉手活动,同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况,还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖,对不良行为学生从心理障碍上进行分析,给予耐心的疏导。学校要把这项工作作为评估教师教育教学工作、德育工作的重要依据。Р4、法制教育与创建“平安学校”活动相结合。抓好法制宣传教育,预防和遏制师生违法犯罪,是“文明平安学校”创建活动的前提Р条件之一,我校要把师生的法制教育作为“平安学校”创建工作的重中之重,利用好公安局拘留所、未成年人法庭、检察院警示教育基地等青少年法制教育基地开展好普法工作,创新法制教育的形式和观念,进一步完善法制教育机制,不断增强法制宣传教育工作的针对性和有效性,努力提高法制宣传教育的成果,构建和谐、平安、文明的校园。Р
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