)号门。Р3、Р(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。Р(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。Р(3)小兔跑第( ),它的后面还有( )个,前面还有( )个。Р4、Р(1)下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠( )边走.Р(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走.Р5、读一读,想一想,再在( )里填出她们的名字。Р小敏住在小英楼下,Р小英住在小兰楼下, ( )住在一楼Р( )在最下面, ( )住在二楼Р( )在最上面。( )住在三楼Р2、左、右Р1、帮他指一指路:先在图中画指路,再填空。Р火车站Р 有两种走法:Р (1)可以先往( )走,再往( )走,就到了火车站。Р(2)还可以先往( )走,再往( )走,再往( )走,就到了火车站。Р2、Р上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。Р小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。Р第三单元 1 5的认识和加减法Р1、 1 5的认识年班姓名Р我能写漂亮。Р Р Р二、我能填正确。Р1、 1、2、( )、( )、5。Р2、( )、4、3、( )、( )。Р3、和2相邻的两个数是( )和( )。Р4、 3前面的数是( ),4后面的数是( )。Р5、在2和4中间的数是( )。Р三、我能连得对。Р Р1 2 3 4 5Р四、我能圈得准。Р 1Р 2Р 3Р 4Р 5Р五、我能涂得美。(看数涂上适合它们的颜色。)Р 5Р 3Р 4Р我能排好队。(按号从大到小排列各种动物。)Р Р2 3 5 4 1 Р( )> ( )> ( )> ( )> ( )Р1Р2Р3Р4Р5Р七、我能画得好。(用你喜欢的图形表示下面各数。)Р Р八、智力冲浪。(哪一块地的面积大?在里画。)Р Р Р Р 2、比多少和第几Р 年班姓名Р我能比得对。Р1、数一数,比一比。
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