等Р教学过程:Р一.引入新课Р通过展示有关图片(沙漠之舟----骆驼、运动员穿的钉鞋等)引入压力的作用效果,在物理学中用压强来表示,引出本节课的课题-----------§9. 1压强Р二.新课教学Р(一)压力Р1.定义:垂直压在物体表面上的力叫做压力。Р方向:与接触面垂直。Р大小:有时等于重力(水平放置时)、有时不等于重力(图1)Р2.突破难点的方法:Р练习:利用如图1几种情况分析压力的作用情况来巩固所学的压力的知识。Р(二)压强Р利用探究实验进行压强的学习Р1.提出问题Р2.进行假设和猜想Р3.设计方案(实验)Р4.进行实验(学生探究)Р5.分析现象Р6.归纳总结得出规律或结论------压力的作用效果(压强P)不仅跟压力的大小有关,还跟受力面积的大小有关。Р压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。Р压强的公式:如果用P表示压强、F表示压力、S表示受力面积。Р压强的计算公式是Р符号的意义及单位:P---压强---帕斯卡(Pa) РF---压力---牛顿(N)РS---受力面积—平方米( m 2)Р 1Pa = 1N/m 2Р压强的物理意义:Р以P=20Pa为例,P=20Pa=20N/ m 2,它表示每平方米面积上受到的压力是20N。Р练习:练习册 P31。Р讲解例题,使学生能真正理解压强及有关计算(特别是公式的应用和单位的统一)Р通过列举相关的实例(啄木鸟、图钉、刀等),提出问题,怎样减小或增大压强?让学生结合自己生活感受、经验进行讨论并总结和归纳:Р减小压强的方法:(1)压力不变时,增大受力面积Р(2)受力面积不变时,减小压力Р(3)减小压力的同时,增大受力面积Р增大压强的方法:(1)压力不变时,减小受力面积Р(2)受力面积不变时,增大压力Р(3)增大压力的同时,减小受力面积Р三.小结:Р四.巩固练习:尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习。Р五.布置作业:
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