钮;也可以单击对话框左侧的“桌面”,选择“图片文件夹”打开,选择想要插入的图片,单击“插入”按钮,这时图片就已经插入到文章中了。Р学生练习,在《我能行》的文档中插入图片。Р(二).自学探究Р1.请同学们自学“插入图片”的第二种方法,试着用第二种方法来插入图片。(单击绘图工具栏中的插入图片按钮,也可以打开插入图片对话框。)(生练习)Р2.请小老师给大家演示怎样用第二种方法插入图片。Р(生示范)Р3.说说如果我们对这张图片不满意,又该怎么删除呢?Р4.请大家再来练习图片的插入和删除方法。Р(三).提出问题,解决问题Р1. 调整大小Р师:请大家来看,刚才老师也在这篇文章中插入了一张图片。你觉得这张图片大小合适吗?请同学们想一想,怎样调整图片的大小。(生练习)Р(请学生上台演示。)Р2.设置环绕方式Р师:图片的大小已经调整合适了。现在你觉得这张图片和文字放在一起,还有什么不足之处?Р(生回答,周围空白太多,图片把文字隔成两半。)Р参考学习材料自学给图片设置环绕方式的方法。Р(请学生练习后回答,师演示。)Р3.移动位置Р师:图片的环绕方式也设置好了,但这样的图文结合看起来还是不太美观,问题出在哪了?Р(生回答,应该给这张图片找一个更合适的位置。)Р学生自学。(生回答并转播)Р4.让学生说说,要想让图片与文字达到协调、美观,需要注意哪些问题?Р(图片大小适中,位置合理,环绕方式恰当)Р三、练习巩固Р1.布置任务,请同学们打开桌面上的《节约用水倡议书》,运用今天所学的知识,为文章配上图片,达到图文并茂的效果。Р2.学生展示并评价作品。Р四、归纳总结Р请学生来说说今天的收获。Р五、拓展活动Р希望同学们在课后也能制作一份图文并茂的有关节约用水的宣传报,通过你的作品来唤起人们的节水意识,让我们生活的地球变得更美丽。Р六、板书设计:Р 在word中插入图片Р 调整大小Р 设置环绕方式Р 移动位置
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