排练、创作习惯。当好的创作、排练习惯没有建立之出,不建议参加过多活动及演出,学生艺术实践活动较多,得到掌声较多之时,必然会出现各种问题。学生的骄傲,自满影响表演课教学,和他们自己的学习。Р大量参加各类活动会使得学生过多的分散注意力到旁的事情上,我个人而言,在没有到校解决好专业方面的问题之时,不过多的参与学生会、社团等工作。Р但是我院学生会主席——陈志强同学找我谈话,非让孩子们参加,我的态度仍是不反对,但也不支持。学生大量参加学生会活动,造成了我班两极分化状况的出现,肯学的,跟着老师大量加课联系的非常好,经常参加各类活动的跟不上,上课不积极,不爱交作业。直接导致了教学无法顺利进行等问题。开展新内容,由于参加各类活动,学生必然出现跟不上,逐渐厌学的状态,但是又不可能为了某一个人单独开课,就算开课,学生也会被学生会、社团叫走。Р针对上述问题,我给能看到这个教案的老师或领导提出我的几点建议:Р学生会是优秀学生组织,招新在广招基础上采取推荐制度,以大二学生为主,大一学生为辅,大一学生刚刚入校对于一切都陌生,更快的让他们适应大学生活、学习,打好基础才是大一的根本所在。Р学生会活动不宜过多,不要占用周一——周五时间,由于课程安排较少,老师不愿意学生学到少的知识。所以希望不要占用周一到周五时间,加课也不好加。学生会分心,无奈,他们周末不搞活动,我们班现在连周末都利用上,大量加课,让他们更好的学习专业课,以便在社会中更具有社会竞争力。Р学校辅导员多多给学生宣传课程重要性,集体意识,要求学生更好的完成学业,我班就出现参加足球队的耽误课程的现象。说实话,军训期间说自己胃溃疡不能军训,但却能参加东阳足球队,参加高体力的足球比赛,让我很难理解。常理来说,胃病是慢性病,我们搞艺术的人都有,不至于的。Р本周创作素质训练中我们针对课程中反映的怯场、不好意思、不认真进行了针对性训练,以及开展了新的课程内容。
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