德和法制教育,实践教学,教学与生活设施,师资水平。毕业生们认为母校应该更多地与社会需求接轨,不停留与书本知识,加强提供社会实践机会。Р从人才发展和成才的规律来看,任何事业有成的人无一不是从基层、从工作一线摸爬滚打成长起来的。而好高骛远、眼高手低、华而不实只能是一事无成。作为普通高毕业生,要认清就业行势的大众化和市场化,要不断强化自身的素质提升。Р(五)用人单位调查结果与分析Р 在用人单位的调查问卷显示出,毕业生在个人素质和分析、创新、组织能力,专业知识应用三方面有着不错的表现,但是学校的教育还可以发挥更大的作用,比如承受压力的能力,社会实践等方面的培养,另外100%的用人单位都希望我国本科教育可以更加重视理论教育与社会实践结合,知行合一,即加强能力的培养,不仅专业知识得到充分培养,综合的能力同样可以得到充分培养,从而更能承受社会压力,拥有更强的解决问题和逻辑思考能力。Р四、社会调查的结论Р(一)效果及体会Р综合本次的调查问卷结果,尤其是综合分析毕业生本人及用人单位两方面的问卷,我认为,用人单位对于2003年本科毕业生的总体表现还是比较满意的,本科毕业生对于岗位工作的适应和职业生涯也有比较强的信心,并且认为学校在专业技能的培养确实起到了非常重要的作用,但是双方仍然存在共识,即认为大学教育改革让很多大学生收益的同时,仍然存在许多需要改进的地方,尤其是对于“情商”和个人素质的培养需要进一步提高,很多毕业生并没有显示出成熟、健康的心理状态,并且缺乏个人解决问题,承受压力和创新组织能力,这些对于他们的职业发展起到和专业技能同样重要的作用。Р(二)建议和对策Р我认为在大学教育改革中,加强师资力量建设和专业技能培训的同时,更应该丰富学校的课余生活,加强学校与社会的联系,更多地使在校生能够拥有更多的机会接触社会,即建立更多的、高效的教育实践联盟,促进学校和企业的双赢局面,真正做到知行合一!
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