全貌有一个整体性认识。“懂业务会管理”是成为合格管理人才的必修课。4、体验信息化管理:经过一个时期的手工管理体验,企业深刻感受到信息化的必要性,因此准备采用信息化手段进行企业业务管理。信息化不是对手工的简单复制,而是要结合企业业务需求和计算机系统的优势,对原有的业务进行梳理,优化业务流程,深化管理精度,提升管理效率。例如,信息化环境中,凭证只需录入一次,审核之后,系统自动完成记账,同时完成日记账、明细账、总账的记录。企业信息化是一个复杂的系统工程,通过对信息化环境下岗位工作的完整体验,可以充分对比手工和信息化两种环境下的工作流程、岗位工作的不同,体验信息化给管理工作带来的方便和快捷。(三)实训总结实训总结是仿真实训的最后一个环节,记入整体实习成绩的一部分。作为实训体验的真实写真,通过实训总结,可以与大家分享自己内心的点点滴滴,分享成长的心路历程,它也将作为一生中最值得记忆的一段经历被永久珍藏。通过VBSE仿真实训,每个学生都满载着收获,或许也带着些许的遗憾。这将是个人成长中的一段重要经历,是开启未来职业生涯的新起点。学生在多类社会组织中从事不同职业岗位“工作”,训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力,感悟复杂市场营销环境下的企业经营,学会工作、学会思考,从而培养自身的全局意识和综合职业素养。只要坚定信念,就能经受时间的炼狱,感受学习幸福曲线,如图9所示图9学习幸福曲线总之,“VBSE虚拟商业社会环境”实训平台通过加强经济管理类各专业的综合实践教学环节,建立起与实践教学相适应、仿真社会真实经济环境、教学资源分级共享、教学成果分析整理、理论学习与实践一体化的多专业综合实验中心,从根本上提高实践教学质量,整体提高学生综合素质,拓展并提升学生的职业能力,具有培养学生综合能力、建立崭新教学模式、提高师资队伍水平、塑造未来商业之星的核心应用价值。
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