统向当代过渡,由案上锤炼向关照自然过渡。逐渐使学生建立独立的观察方式,表现方式与情感取向。Р教学要求:要求以写实为基点,努力表现对象内在特质;技法上要求以传统技法为主,适当尝试新技法,在学习传统的同时不断关注现代工笔花鸟画的发展,为作品注入现代感与个性。Р重点、难点Р教学重点:使学生理解花鸟画创作中主观表达与客观对象之间的联系。Р教学难点:强化花卉创作中构图的训练,拓展绘画的表现技法Р主要内容:Р1、素材整理Р通过前阶段花卉写生课程的学习与总结,将现有素材进行组织,分解,重构。Р2、历代名画赏析,西方现代艺术赏析。Р3,创作草图。Р3、作品制作Р主要教学环节的组织:Р1,导入新课:利用图片、录像展示生活中的花与鸟的形象与动态,对比欣赏中国花鸟画作品,看画家如何概括形象,认识艺术源于生活而高于生活的创作原则,Р2,技法讲授与研讨:让学生掌握创作的基本技法,主要是了解花鸟画的构思与构图。Р3,学生创作:让学生了解创作的过程和方法,增强创作的自信心,从中得到成功的愉悦。Р4,作业讲评:通过讲评,提高学生美术鉴赏水平,增强学生的自信心,提高学生对美术学习的兴趣。Р思考题:Р如何理解艺术源于生活而高于生活?Р四、教学方式Р1、利用课件、录像等电教手段,欣赏优秀作品,了解花鸟画的发展,讲授工笔花鸟的表现形式及形成、风格、演变和基本技法及表现语言。使学生领悟各时期代表画家作品的内涵和审美特征。Р2,教师演示:通过课堂示范,使学生直观掌握工笔花鸟画的绘画技法、表现语言。Р3,学生参与:让学生进行课堂作画,教师根据情况进行分析、加以引导,使学生在实践中,体会作画的乐趣。Р4,外出写生:面对实物进行写生描绘。Р五、课程考核Р考核类型: 考查Р计分方法:学生日常考勤和表现分数取最高分按百分之十计入总分;单元课作业成绩按百分之四十计入总分;结课作业成绩按百分之五十计入总分,三者相加为学生最后成绩。
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