害了别人,又伤害了自己,因为你也有很多缺点,也会被人伤害。Р最后“最佳奥斯卡搭档”环节,要求每组各推荐一人扮演“被欺负的孩子”;并用“应对魔咒”回应,再用情绪交通灯处理。处理完一个,再进行下一个;重点:让儿童学会如何用理性、平和的方法来面对别人,并学会宽容。来帮助孩子练习因对同伴压力的技巧。Р这个环节袁晨曦能很大声的去警告别人。在生活中家长记得提醒孩子:警告是要大声严厉的警告对方,如果警告三次后对方还是不听这个时候就要进行反击,维护自己的权利;如果对方比较厉害,我们可以寻求帮助,找老师或者找家长。Р本课要掌握的关键观念是:Р一是让孩子体验到给别人起外号,说脏话,其实不是赢得注意和尊重的渠道,虽然大家会附和起哄,但是别人始终会认为,你不是一个值得交往的朋友。Р二是学习被嘲讽或取笑,如何对自己进行情绪管理,并培养一颗宽容的心。Р本课要掌握的关键技巧是:Р学会应对“魔咒”;Р学会用情绪交通灯运用解决,并尝试宽容别人。Р生活中,遇到孩子因同伴的诱惑、嘲讽、攀比而产生负面情绪时,不如提醒孩子先运用“双截棍”回应,再用一用“情绪交通灯”解决。Р家庭EQ计划Р袁晨曦的家长,你好!Р第十二节《你在我左右——信任与被信任》Р课程主旨:Р1、促进成员间的凝聚力与信任感。Р2、体会信任感在人际交往中的重要性。Р3、掌握让别人信任的方法和技巧Р“信任”是人际沟通中的重要一环。只有建立在彼此信任的基础上的沟通才可能有效。一个值得信任的人才能获得更多的朋友,轻松驾御良好的人际关系。但生活中,怎样让别人信任自己,被人所信赖。怎么让同学相信昨天真的是因为老师拖堂,我没有按时赴约;怎么让妈妈相信我独自与同学去郊游,真的可以自己照顾好自己……往往是7-12孩子的一个困扰。学了这次的课程,相信对孩子有很大的帮助。Р一开始我们的热身游戏是“信任背摔”,就是要求孩子两两一组,一人在前面向后倒,另一人在后面要接住他。
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