网的开通,不仅改变了传统的教学模式,教学方法和教学手段,促进了教育观念和教学思想的转变,而且拓宽了教师和学生的视野,有利于培养学生的创造性思维、提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。校园网的开通,从根本上促进了教学、科研人员之间的信息交流、资源共享、科学计算和科研合作,成为高校教育和科研工作最重要的基础设施。Р校园网络发展的几个阶段Р校园网建设大体上分为三个阶段实施,分别是:以网络硬件为基础的建设阶段、以信息系统为主的建设阶段和数字校园网建设阶段。目前,各高校校园网都有一定的规模,大多处于以信息系统为主的阶段,但随着校园网的扩展和新技术的出现,基础网络的建设也在不断的完善之中。Р以网络硬件为主的建设阶段,关注的是校园网硬件基础设施建设,提供部分网络基本服务,也进行部分信息应用内容的建设,如电子化图书馆,还有基本的综合管理信息系统。Р信息系统为主的建设阶段主要是指各类应用系统的建设。有了网,有了数据以后就要应用,就要进行内容建设,并继续完善校园网基础设施,以提供更多的基本网络服务,提高水平,同时,建立统一的应用服务系统,原来是一小块一小块地建设,这时就要整合起来。Р在校园内信息化普及之后,随着认识和实践的进一步深入,越来越多的人发现,硬件加软件的模式还远不能发挥出校园网的优势,校园网应该建构在全新的教育模式之上而不应依附于传统的教学模式。这样,第三代校园网的概念便应运而生了,那就是:“硬件+软件+现代教育模式”。软件资源和现代教育模式借助硬件网络环境得以广泛应用,便构筑成了新型的数字化校园,虚拟大学建设是这个阶段的主要任务。现代远程教育、虚拟实验室、个性化服务应该是重点,这也是数字化校园展现魅力的时候。Р校园网的特点Р校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持,作为校园网,其应用又有特定的范畴,概括起来有如下七个特点:
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