导和评价制度。严明党的组织和政治纪律,真正发挥党员在推动改革发展中的战斗堡垒作用,推进学校教育教学工作,充分发挥“教育教学先锋”引领作用。Р (五)争创清廉实干先锋Р 建设一支高素质的党员干部队伍,是加强党风廉政建设,预防和制止腐败的基础性工作。通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式,不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观,努力做到自重、自警、自省、自励。严格执行“廉洁从政10项规定”,规范办学行为和从政行为,把领导干部廉洁自律工作落到实处。加强廉政制度建设,发挥民主监督作用,从源头上预防和治理腐败。把党风廉政建设纳入学校党政领导班子、领导干部目标管理。积极推行校务公开,深化民主管理和民主监督制度。Р 以改进工作作风,加强反腐倡廉建设为基础,着力深化党的群众路线教育实践活动成果,严格执行中央八项规定、省委“双十条规定”和《中小学科级以上领导干部廉洁自律若干规定》,加强日常监督工作,严肃查处招生违纪、乱收费、师德师风等问题的治理力度,坚决整治损害广大家长利益和学校形象的行为,加大“慵懒散慢”整治力度,切实提高学校服务广大师生的质量,树立良好工作作风。着力在解决人民群众反映强烈的教育突出问题上发挥“清廉实干先锋”引领作用。Р 四、工作要求Р 组织开展好先锋引领“五项争创”活动,是学校当前和今后一个阶段的一项重要政治任务。要结合实际,做好舆论宣传,明确责任领导,加强督促检查,确保取得实效。Р (一)明确领导责任Р 学校党支部成立先锋引领“五项争创”活动领导小组,认真组织Р 实施。领导成员要带头调查研究,带头督办落实,确保先锋引领“五项争创”活动抓出实效。Р (二)抓好舆论宣传Р 要加大宣传力度,充分发挥种类媒体作用,宣传开展先锋引领“五项争创”活动的实际成效,着力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气,推动先锋引领“五项争创”活动的深入开展。
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