可以防止肌腱挛缩和骨关节畸形等合并症,从而降低致残率。Р1)药物治疗目的是改变患儿的生理异常,促进脑发育,减轻残疾程度,改善功能或预防残疾发生,一般以学龄前儿童为主。Р2)物理疗法可配合采用水疗(水中运动疗法)、电疗、生物反馈疗法等。Р3)中医疗法中医、针灸对脑瘫的康复具有一定的疗效,应充分发掘并利用。Р4)手术疗法通过改善患儿的解剖异常来消除其功能障碍。Р5)康复护理为巩固患Р-->儿的治疗和训练效果、提高患儿的生活自理能力(如脱穿衣裤鞋袜、刷牙洗漱、独自进食、大小便处理)、防止并发症等。Р6)运动疗法小儿脑瘫的康复治疗是神经发育学的治疗,常用英国Bobath方法以改善患儿的运动功能,纠正异常姿势,提高其身体移动的能力。Р7)作业疗法常使用功能性作业疗法和儿童作业疗法,目的是改善患儿上肢的活动能力和手部运动的灵巧性等,提高患儿的日常生活能力。Р8)语言治疗对语言发育迟滞和有运动性构音障碍的患儿进行语言训练,提高患儿的语言能力和交往能力。Р9)矫形器等辅助器具的应用采用特殊装置或人工方法帮助患儿改善肢体功能或替代已受损的功能。Р10)文体疗法根据小儿活泼好嬉戏的特性,通过游戏、体育比赛等形式调动患儿的情绪和主动性来提高其身体的协调性、灵活性,以促进患儿全身心的功能改善。Р11)音乐疗法利用音乐对患儿心理和生理功能的影响来训练和矫正患儿的生理缺陷,缓解和调节患儿的情绪,改善患儿的精神生活Р3.感受和建议:Р短暂的一学期就这样过去了,通过半年的学习,我认识到患者疾病的的痊愈不仅需要很好的临床治疗,治疗后的康复训练也是必不可少的,特别是对于一些有后遗症的疾病患者更是如此。临床医生在掌握临床治疗方法的同时也应该熟悉康复医疗知识,以便给患者提供一定的有用建议。半年的学习过的很愉快,但是由于学时有点少,没能详细系统的学习相关内容,只是走马观花的浏览了大概内容,有点遗憾,感受基本就这些。
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