爱之处,但是如果不加控制地滥用,就会造成严重的环境污染。Р B教师展示塑料袋造成“白色污染”的图片。(请看大屏幕,课件)Р 为了保护环境,我们应该少用塑料袋,循环使用塑料袋,使用环保袋。(设计意图:此环节的关键概念突破点是:要善于突破习惯观念,如:1、塑料袋的好处:方便、轻薄、可随身携带、不漏水??2、塑料袋的坏处:不可降解、造成白色污染、破坏环境??)Р 活动三:现场调查,班上有多少同学和家人正在使有塑料袋(6分钟)Р 1、然后现场调查有多少同学和家人常用塑料袋?平时都做什么用?(3分钟)Р 2、经过你的观察你发现:用完后的塑料袋都怎么处理?Р 3、你觉得这样合理吗?为什么?Р (设计意图:从感性认识到理性认识的升华,使其成为具有广博的知识,独立思考、独立解决实际问题、具有社会责任感、正确价值观和道德操守的完整的人)Р 师:为了保护环境,我们应该少用塑料袋,循环使用环保袋。今天,就让我们亲自动手,自已制作一个环保袋。活动四:制作环保袋(20分钟)Р 1、小组合作要求:由组长带领,分工合作,选出图案制作员,缝线员,裁剪员,美图制作员,声控员,安全员。在组长带领下有序开展活动。Р 2、准备素材:家中不用的旧布料或旧衣服、剪刀、针线、粉笔、彩笔(课前布置)Р 3、步骤:1)、确定制作环保袋需要的布料,包括两片方形布料(袋身),两个长条(拎环);Р 2)、用粉笔在旧衣服画出布料的形状;用剪刀剪出要用的布料;用针线缝合;用彩笔适当装饰环保袋。Р (设计意图:一是让环保意识深入学生骨髓,让环保理念伴随学生成长。二是让学生在这一小组合作活动过程中真正去体验规则意识,团队意识,并学会自我表达意识,让学生学会成长。(5分钟)Р 1、各组展示自制的环保袋,比一比:哪组做的环保袋既实用,又结实还美观。Р 2、做模特,真过瘾!争先恐后走台展示。Р 3、各组裁判代表举手评出你心目中的环保包达人组。
全文预览
