现代远程开放教育是采用现代教育技术进行远程教育的新型教育模式。参加开放教育学习后,使我感受最大的是,这种具有现代教育理念的教学模式,极大地调动和发挥了学生自主学习的主观能动性。参加电大学习的学生专业背景、文化基础、自学能力以及年龄、职业、家务负担等方面情况各不相同,因此不可能按照统一的教学计划和时间安排,使学生以同样的进度完成学习任务。开放教育的优越性就在于始终坚持以学生为中心,不断增强学生自主学习的主动性,较好地解决了"工学"矛盾。3个月来,通过参加开放教育的学习,自己对传统教育形式的认识发生了深刻转变,观念进一步更新。在学习中能够及时掌握现代远程开放教育的方法和手段,利用各种媒介帮助提高学习效果。在学习过程中,每当遇到问题时,能够虚心向学习小组的同学请教、咨询,或与他们共同讨论解决问题的方法;有时通过答疑电话、网上讨论版(BBS)和专业课程老师的电子信箱传递电子邮件等途径寻求解答。这些先进的现代化教学途径和手段为参加开放教育的学生提供了广阔的学习空间。 Р现代远程开放教育是高等教育体制的重大改革,是教育体制的重大改革,是教育体制改革坚持与时俱进地具体体现。如何搞好人才培养模式改革和开放教育试点,加快建立学生分散化、个别化自主学习的终身教育的学习模式,还有待学校与我们继续深入探讨和研究。Р二、小论文(40分)Р题目自拟,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,内容是关于现代汉语规范化方面的问题。Р提示:1.结合汉语拼音知识到所在市镇街头观察了解汉语拼音的运用规范情况;2.到市镇街头、单位、学校,了解当地使用普通话的情况;3.方言词语和普通话词语有很多不同,请你搜集当地方言中反映植物、动物、服饰、身体、地理环境、熟语(俗语)的独特方言词,每种不少于三个;4. 现代汉语规范是本课程重要的教学内容,请结合学习谈谈你对语言规范的认识。以上内容整理成文即可,不低于500字。
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