上全方位调动感官去表现听雨的感受;语言很富于形象性,是动态的诗的语言。Р 10.采用倒叙的方式;第一人称与第三人称叙述方法交互使用;在肖像描写和细节描写上很出色;善于挖掘小人物身上的健康品质。Р四、阅读理解题Р1.大致可以分为三层。第一层,到“所有‘过去’都埋没于‘现在’的里边”。主要提出“过去”、“未来”皆是“现在”的观点。第二层,到“在世界中有一贯相联的永远性”,主要论证每个时代的思潮几乎都是由过去的时代思潮凑合而成的小论点。第三层,到最后,总结“过去”、“未来”全仗“现在”联结从而成其连续的道理,指出“今”最为宝贵的中心论点。Р中心论点是“今”最为宝贵。采用了引证法,如引述哲学家对于过去、未来与现在的论断说明三者的关系。采用了例证法,如举屈原的《离骚》永远使人感泣的例子论证时代思潮的来源与影响。采用喻证法,如“一掣现在的铃,无限的过去未来皆遥相呼应”,论证“今”的重大影响。Р在于精神的区分:是否有正确的精神上的追求和人生目标(或曰正确的人生态度与抱负)。Р “此”指的是:这世界,活着的人和生活的人都不少。Р 目的在于论证活着与生活是由精神上的东西来区分的,而与物质(贫富)无关。Р 从文中看,他们的共同点是都是“生活的人”。他们都在文学艺术等精神领域做出了巨大的贡献。Р 全文的中心论点是:活着的人和生活的人是由精神来区分的,生活的人比活着的人生命层次更高。Р象征当时晦暗不明、令人窒闷的政治氛围。Р 主要作用是烘托中心。山峰夜景和昼景的描写烘托了下文的“晨雾”。Р 是为了衬托雾的可恶。因为作者说他虽然讨厌寒风和冰雪,但相比之下,更厌恶雾。Р 表达了作者想摆脱那种沉闷环境的急切心情。Р 文章写于1928年12月24日。全文借“雾”的描写传达出了作者对当时那种清浊莫辨、令人窒息的时代环境的怨愤之情。作者不仅突出“雾”的可怕,而且表达了自己不甘颓唐和消沉却又无可奈何的苦闷心情。
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