极着手准备,分班组织全园参与,按规定时间送作品参赛。经过专家评委评定,我园共有11幅幼儿作品获奖。其中,两个小朋友获全国一等奖,一个获全国二等奖,8个获省优秀新芽奖。一次次的活动,陶冶了幼儿的情操,锻炼了他们的各项能力,也让孩子们的童年生活有了最美丽的回忆。Р五、积极探索创新好(得分:12分)Р我园在2010年8月参加的全国教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”下的子课题“新时期幼儿园家长学校课程设置研究”的研究,历时三年,在2013年8月圆满完成了实验研究、资料收集整理、撰写实验总结以及结题报告等工作,12月已经顺利通过结题。Р尽管课题研究工作完成,我们仍按研究经验继续深入家园沟通,与家长密切配合。以家长委员会、家长学校为平台,促家园共育活动的顺利开展。Р为了更好地管理好留守幼儿,我们摸索对留守幼儿的道德教育和生活习惯等进行调查了解。Р摸清底细,了解情况。每个学期开学,我们就要求班主任摸清本班留守幼儿人数、生活方式、学习和教育情况,通过与家长交谈,了解幼儿在家表现,分析存在的问题,为进一步关爱留守儿童,制定一系列措施做好充分的准备。本学期我园有留守幼儿35人。对单亲家庭的幼儿,我们要求班级教师多关心多鼓励,对其进行心理健康教育;对困难家庭的幼儿,我们根据上级政策,只要出具有证明的,对其学费进行减免等,让他们感受到社会的关爱,从而养成团结友爱、扶危助困、自己的事情自己做的优良品质。Р我园还定期举办“关注留守幼儿”交流座谈会,不断提高教师们的思想认识,不断总结关爱“留守幼儿”的方法经验,从而进一步提高我园关爱留守幼儿的工作成效。Р六、不足:Р幼儿园关工委在调查研究方面还存在不足,缺乏理论性指导,创新欠缺,没有形成明显的特色亮点,没有形成调研理论成果发表。我们将加大实践教研力度,争取在理论实践上有一个新的突破。Р自评分:95分Р实验幼儿园关工委Р 2014年5月
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