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去极端化发声亮剑表态发言稿

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:12 |  大小:77KB

文档介绍
开展去极端化农民小品大赛和农民画等活动,遴选了一批揭批宗教极端思想,体现社会正能量的作品,受到群众的好评。并围绕去极端化宣讲,组织人员紧密结合农牧民群众思想实际,开展冬季大宣讲活动,有针对性地创作一批民族团结、民生建设、现代文化引领等主题的作品,更好地发挥文艺宣传的重要作用,不断推进去极端化工作深入开展。Р 州团委成立去极端化宣讲团,对宣讲骨干进行统一培训,广泛组织青年代表采取面对面座谈、交流、分享等多种形式,大力开展对宗教极端思想的揭批,澄清模糊思想,提高明辨是非的能力。在宣讲的过程中,鼓励青少年积极参与文化体育活动,培养积极健康向上的生活态度,不断提升素质,增强鉴别力,引导广大社会青年增强国家意识、公民意识、法制意识和现代意识,做爱国守法的好公民。Р 我们将结合行业特点,在日常执法过程中高标准、严要求,以实际行动影响和带动各族群众,充分发挥执法部门在去极端化工作中的积极作用。州食品药品监督局对签订的各项维稳承诺书执行情况进行跟踪监管,对干部职工文明着装进行监督,对态度暧昧、不愿管、不想管、不敢管的干部进行问责,形成上下齐抓共管的局面。Р 州教育局将抵御和防范宗教向校园渗透作为学校政治教育工作的重要内容。以爱党、爱国、爱社会主义教育为重点,德育实践活动为主督导,培养学生的创新精神和良好的思想道德品质,邀请司法、民宗、统战等单位人员为学生作新疆历史、民族政策、宗教知识等专题教育讲座,从思想上增强抵御三股势力的渗透。Р 州一中充分发挥课堂主渠道作用,改革德育课教学内容和教学方式,着力提高思想政治和德育课的针对性、实效性和吸引力,正面宣传入耳、入脑、入心,让广大师生以科学、文明的思想武装自己。在各民族师生中开展一反两讲,深刻揭批三股势力罪恶本质。搭建民汉师生交流的平台,营造良好的育人环境,让各族青少年在交流、学习中建立友谊,在丰富多彩的校园文化中接受锻炼,在潜移默化中受到熏陶。

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