Р把心里话告诉别人不仅得不到帮助,还可能招致麻烦Р1Р2Р3Р4Р5Р27Р在遇到问题时,我总觉得别人都离我很远Р1Р2Р3Р4Р5Р28Р我觉得很难发挥出自己应有的水平Р1Р2Р3Р4Р5Р29Р我很担心自己的所作所为会引起别人的误解Р1Р2Р3Р4Р5Р30Р如果我发现自己某些方面表现不佳,总希望尽快弥补Р1Р2Р3Р4Р5Р31Р每个人都在忙自己的事,很难与他们沟通Р1Р2Р3Р4Р5Р32Р我认为能力再强的人也可能遇上难题Р1Р2Р3Р4Р5Р33Р我经常感到自己是孤独无援的Р1Р2Р3Р4Р5Р34Р一旦遇到麻烦,无论怎样做的都无济于事Р1Р2Р3Р4Р5Р35Р我总能清楚的了解自己的感受Р1Р2Р3Р4Р5Р计分办法及结果解释Р计分办法及结果解释:各分量表的得分为其所包含的项目分直接相加。三个分量表包含的项目及题号如下表所示:Р包含题目Р大学生常模Р自测分数Р自我与经验的不和谐Р1、4、7、10、12、14、15、17、19、21、23、27、28、29、31、33共16项Р46.13±10.01Р自我的灵活性Р2、3、5、8、11、16、18、22、24、30、32、35共12项。Р45.44±7.44Р自我的刻板性Р6、9、13、20、25、26、34共7项。Р18.12±5.09Р“自我与经验的不和谐”反映的是自我与经验之间的关系,包含对能力和情感的自我评价,自我一致性、无助感等,它所产生的症状更多地反映了对经验的不合理期望。Р“自我的灵活性”与敌对与恐怖的相关显著,可以预示自我概念的刻板和僵化。Р“自我的刻板性”不仅同质性信度较低,而且与偏执有显著相关,使用仍然在探索中。Р此外还可以计算总分,方法是将“自我的灵活性”反向计分,再与其他两个分量表得分相加。得分越高自我和谐程度越高,大学生中,低于74分为低分组,75~102分为中间组,103分以上为高分组。
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