应该和谐共处,美善相随,这样的家园多么可爱啊!保护自然我们还能做些什么呢?Р 1.我们经常购买和使用有绿色标志的食品{出示标志} Р2.我们的作业本正面用完了还可以用反面,这样就节约了资源,少一Р点垃圾了。 Р3.看见有水龙头没关紧的要随手关好,节约用水,有些地方喝水都很Р困难。{出示标志} Р4.不乱扔垃圾,爱护环境。 Р5.垃圾也是一种资源,把它分类回收,可以变废为宝。Р6.我妈妈说废电池也不能乱扔,它是有害垃圾,会危害人类健康。(放Р到哪里呢?) Р7.我们为社区或学校旁树立标语牌。 Р刚才同学说到垃圾要分类回收,那么垃圾桶都有哪些分类呢?{出示Р幻灯片} Р哪些是可回收的,哪些又是不可回收的?有害垃圾还有什么?{出示Р幻灯片} Р辨析: Р1.小明非常喜欢小鸟,有一次经过一棵树下,发现树上有一个鸟窝,马上找来一块大石头扔鸟窝,结果把鸟窝砸下来了。Р 2.小亮跟爸爸到黄山游玩,见到树木好玩,便用刀子在树上刻下“小亮到此一游”。 Р3.有一位奶奶,每次上街买菜都要自带一个小布袋,每次上餐馆都要自带一把小钢勺。Р 4.小红每次把作业总是写了一面就扔掉了。她这样做对吗? Р四、活动拓展参与自然 Р(保护环境我能行 动动手) Р 同学们,看到你们这么踊跃地参与环保活动,以自己的实际行动去Р影响身边的人,发动身边的人也一块来参与环保行动。 Р 写出自己设计的环保标语贴在爱心上。 Р通过小鸟与榕树的对话中, 你们有什么收获呀? Р嗯,看来,大家收获多多啊。这么开心的气氛下,咱们想不想唱首歌啊?拍起小手,试着唱一唱老师带来的那首歌。Р五、作业: Р把自己设计的环保标语带回各自所居住的小区, 请物业管理人员配合,贴到相应的公共设施上,提醒人们: 保护环境,人人有责。让更多的人参与到环保活动来。 Р板书: Р10.小鸟与榕树的对话 Р榕树Р小鸟Р Р学生的爱心 (标语)